| dbo:abstract
|
- The alphabet effect is a group of hypotheses in communication theory arguing that phonetic writing, and alphabetic scripts in particular, have served to promote and encourage the cognitive skills of abstraction, analysis, coding, decoding, and classification. Promoters of these hypotheses are associated with the Toronto School of Communication, such as Marshall McLuhan, Harold Innis, Walter Ong and more recently Robert K. Logan; the term "alphabet effect" comes from Logan's 1986 work (see the bibliography below which references the 2004 second edition). (en)
- В качестве эффекта алфавита подразумевают ряд гипотез теории коммуникаций, согласно которым фонетическое письмо, и в частности, письмо, включающее применение алфавита, способствовало развитию таких когнитивных способностей как абстрактное мышление, анализ, кодирование и декодирование, а также классификация. Сторонники данных гипотез связаны с Торонтской школой коммуникации (Toronto School of Communication), отдельно можно выделить таких ученых как Маршалл Маклюэн, Гарольд Иннис, Уолтер Онг, а также . Впервые термин «эффект алфавита» был представлен в работе Логана 1986 года. (ru)
- Ефект алфавіту - таку назву носить група гіпотез теорії спілкування, які стверджують що фонетичне письмо, і зокрема алфавітне письмо, слугувало як стимул для розвитку когнітивних навичок абстракції, аналізу, кодування, декодування, і класифікації. До виникнення цих гіпотез має стосунок представники Школи комунікації Торонто, такі як Маршалл Маклуен, Гарольд Інніс, і зовсім недавно ; сам термін "ефект алфавіту" з’явився в роботі Логана 1986 року. (uk)
- 字母表效應是通訊理論的假設，通訊理論認為拼音書寫（特别是字母文字）能夠鼓勵並促進認知在抽象、分析、編碼、解碼和分類上的技巧。字母表效應的提倡與有关 ，學者有馬素·麥克魯漢 、哈洛德·英尼斯、（Walter J. Ong）以及近期的 。「字母表效應」這一術語即源自洛根於1986年的著作。 (zh)
|
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 10090 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| dct:subject
| |
| gold:hypernym
| |
| rdf:type
| |
| rdfs:comment
|
- The alphabet effect is a group of hypotheses in communication theory arguing that phonetic writing, and alphabetic scripts in particular, have served to promote and encourage the cognitive skills of abstraction, analysis, coding, decoding, and classification. Promoters of these hypotheses are associated with the Toronto School of Communication, such as Marshall McLuhan, Harold Innis, Walter Ong and more recently Robert K. Logan; the term "alphabet effect" comes from Logan's 1986 work (see the bibliography below which references the 2004 second edition). (en)
- В качестве эффекта алфавита подразумевают ряд гипотез теории коммуникаций, согласно которым фонетическое письмо, и в частности, письмо, включающее применение алфавита, способствовало развитию таких когнитивных способностей как абстрактное мышление, анализ, кодирование и декодирование, а также классификация. Сторонники данных гипотез связаны с Торонтской школой коммуникации (Toronto School of Communication), отдельно можно выделить таких ученых как Маршалл Маклюэн, Гарольд Иннис, Уолтер Онг, а также . Впервые термин «эффект алфавита» был представлен в работе Логана 1986 года. (ru)
- Ефект алфавіту - таку назву носить група гіпотез теорії спілкування, які стверджують що фонетичне письмо, і зокрема алфавітне письмо, слугувало як стимул для розвитку когнітивних навичок абстракції, аналізу, кодування, декодування, і класифікації. До виникнення цих гіпотез має стосунок представники Школи комунікації Торонто, такі як Маршалл Маклуен, Гарольд Інніс, і зовсім недавно ; сам термін "ефект алфавіту" з’явився в роботі Логана 1986 року. (uk)
- 字母表效應是通訊理論的假設，通訊理論認為拼音書寫（特别是字母文字）能夠鼓勵並促進認知在抽象、分析、編碼、解碼和分類上的技巧。字母表效應的提倡與有关 ，學者有馬素·麥克魯漢 、哈洛德·英尼斯、（Walter J. Ong）以及近期的 。「字母表效應」這一術語即源自洛根於1986年的著作。 (zh)
|
| rdfs:label
|
- Alphabet effect (en)
- Эффект алфавита (ru)
- Ефект алфавіту (uk)
- 字母表效應 (zh)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageRedirects
of | |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
